Как-раз логарифм и экспонента - это школьная математика.
Тут забавно другое, априорное отождествление "линейных количественных показателей" с "хитами" и переход на непонятные "качественные показатели". Т.е. вещал человек абсолютно в рамках общеобразовательных понятий, но то ли сам ими плохо владеет, то ли просто отмазывался, не сказав абсолютно ничего, только наговорив кучу кое-как сочетаемых слов.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mmmag
no subject
Date: 7 September 2011 15:27 (UTC)Тут забавно другое, априорное отождествление "линейных количественных показателей" с "хитами" и переход на непонятные "качественные показатели". Т.е. вещал человек абсолютно в рамках общеобразовательных понятий, но то ли сам ими плохо владеет, то ли просто отмазывался, не сказав абсолютно ничего, только наговорив кучу кое-как сочетаемых слов.